1. 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。
2. 培養學習語文的興趣、良好的語文學習態度和習慣。
3. 培養審美情趣，陶冶性情。
4. 透過推動價值觀教育，培養品德，加強對社群的責任感。
5. 從語文學習的活動中充實生活經驗，培養學生的道德觀念，並認同優秀的中華文化，培養對國家、民族的感情。

1. 初小校本課程

   透過大量識字和繪本教學，為初小學生奠定良好的語文基礎。

   ▲幼小「繪本單元」增加學習語文的樂趣

   ▲幼小銜接課程為學生奠定語文基礎
2. 學習多元化，提升學習語文的興趣

   透過多元化的學習活動，創設豐富的學習機會，讓學生經歷其中，提升學習語文的興趣。

   
3. 文學X思維 ‧ 閱讀X品德情意

   圖書不但有利語文學習，其寬廣且具深度的主題，更是啟迪思維和培養品      德情意的最佳教材，有效推行價值觀教育。

   

   

   
4. 照顧學生多樣性

   多元化的科本學習活動，照顧學生不同的的多元智能、學習風格及喜好。

   
5. 探索中華文化

   透過單元教學或專題研習活動，提升學生對中華文化的認識，並承傳中華文化的優良傳統，培養對國家、民族的感情。

   
6. 423世界閱讀日

每年為了響應「423世界閱讀日」，青小都會舉辦「書中角色集合日/Book Character Dress Up Day」活動。目的是推動校園長期閱讀文化。透過共讀、創意活動與家校合作，讓閱讀真正成為學生生活的一部分。另一方面，閱讀讓同學在知識、品格、審美、文化認同四方面全面受益，為中華文化的傳承與發展奠定基礎。